¡Hola!
Nuevamente me comunico con ustedes a través del blog, en esta oportunidad para compartir la actividad 7, realizar el proceso de análisis del modelo ADDIE de diseño instruccional que tiene por objetivo determinar las variables que afectan a la propuesta formativa.
FASE DE ANALISIS DEL MODELO ADDIE.
Estudiantes o participantes. Los estudiantes que participarán son aproximadamene20, tienen entre 21 y 25 años aproximadamente. Manifiestan ser habilidosos en el manejo de redes sociales. a mayoría de los estudiante poseen celulares y notebooks y en el caso que no dispongan la FCA cuenta con acceso a computadoras tanto en la biblioteca como en la sala de informática. En cuanto a los docentes, somos dos que participamos en la organización.
Recursos. Como recursos digitales se emplearan textos, videos, imagenes, papers, capítulos de libros. Las actividades que realizarán utilizando esos recursos son investigar, solucionar problemas.
Tiempo. La asignatura conste de una carga horaria de 60 horas semanales, de las cuales 30 serán virtuales y 30 serán prácticas de laboratorio. Los estudiantes manifiestan interés de ralizar actividades virtuales.
Entorno y medios a utilizar. El proyecto se llevará a cabo a través del campus de la FCA, es una plataforma moodle. Se utilizarán recursos propios y extraídos de la red.
Resultados del aprendizaje. Los resultados esperados son que a partir del estudio de los temas propuestos los estudiantes logren desarrollar pensamiento crítico, que reflexionen acerca de los temas propuestos, que logren aprendizaje significativo, construir conocimiento, también trabajar en equipo. En las horas presenciales deberán adquirir la destreza necesaria para trabajar en el laboratorio.
¡La segunda parte de la actividad es convencer a Merí del proyecto!
Pensé que iba a ser muy difícil encontrarlo ¡pero imaginensé! subí al ascensor y no saben quien estaba...comparto con ustedes nuestra charla
Mas que charla fue un monologo, que creen...¿lo convenceré?
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